Esta oficina propõe uma investigação aprofundada sobre a construção do caso clínico, articulando as dimensões teóricas e práticas fundamentais à psicanálise. O grupo fundamenta-se na premissa de Freud e Lacan de que a elaboração de um caso constitui um movimento de pesquisa indissociável do próprio tratamento, não se limitando a uma mera descrição de eventos. O objetivo central é o exercício de formalização, que busca traduzir pela escrita as sequências lógicas e as operações inconscientes latentes que sustentam os fenômenos clínicos. Ao buscar o que determina a experiência para além dos dados imediatamente percebidos, a oficina convida os participantes a sistematizar o saber que emerge da prática, revelando a estrutura subjacente que rege a clínica psicanalítica.
A atividade será estruturada em cinco encontros, organizados da seguinte forma:
Definições fundamentais: O que constitui um caso clínico em psicanálise?
Os processos de construção e as particularidades da escrita de casos no campo psicanalítico.
A formalização clínica sob a ótica da teoria lacaniana.
A escrita de um caso: a relação entre o método de tratamento e o método de investigação.
Encerramento prático destinado à apresentação e discussão de dois casos clínicos trazidos pelos participantes.
Natali Santos é psicanalista e Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), com pós-graduação em Fundamentos Metodológicos da Psicanálise pelo Instituto ESPE. Seu percurso inclui especializações em Clínica Psicanalítica com Crianças e Adolescentes e em Psicopatologia Psicanalítica, além de formações em Manejos Clínicos das Neuroses, Clínica com Crianças e Manejo da Angústia e Pânico.
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Faça sua inscrição e participe da oficina, conduzida por Natali Santos, dedicada à construção de casos clínicos em psicanálise.
Inscrições abertas para turma com vagas limitadas
12x R$ 103,42
ou R$ 1.000,00 à vista
O acesso à plataforma é liberado de forma imediata.
Garantia de 7 dias.
CANGUÇU, Daniella. Escrever a clínica/construir o caso: o que se inscreve numa análise? Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica, Rio de Janeiro, v. 12, n. 1, p. 119-132, jun. 2009.
DOLTO, Françoise. Seminário de psicanálise com crianças. Tradução de Vera Ribeiro. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2006.
DUNKER, Christian Ingo Lenz. Por que Lacan? São Paulo: Zagodoni, 2016.
DUNKER, Christian Ingo Lenz; RAMIREZ, Heloisa de Andrade; ASSADI, Telma (orgs.). A construção de casos clínicos em psicanálise: método clínico e formalização discursiva. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Zagodoni, 2023.
FLESLER, Alba. A criança em análise e as intervenções do analista. Tradução de Elia Leticia. São Paulo: Discurso, 2021.
FREUD, Sigmund. História de uma neurose infantil (“O homem dos lobos”), Além do princípio do prazer e outros textos (1917-1920). Tradução de Paulo César de Souza. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. (Obras Completas, v. 14).
LACAN, Jacques. Escritos. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.
LACAN, Jacques. O seminário, livro 11: os quatro conceitos fundamentais da psicanálise. Tradução de M. D. Magno. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008.
TELLES, Sérgio. Fragmentos clínicos em psicanálise. São Paulo: Bluncher, 2023.